역할 + 대사 카드, 역할 자기평가표

7/8(수) 오픈

meomul_feowerstudio 모둠 활동에서 역할을 주면 왜 특수학급 학생들은 어려워할까요? 역할을 몰라서가 아니라 👉 무엇을 말해야 하는지, 어떻게 행동해야 하는지 모르기 때문이에요. 그리고 모둠 활동은 끊임없이 말하고, 듣고, 반응해야 하는 👉 사회적 상호작용 중심 활동이죠. 이 과정 자체가 학생들에게는 부담이 될 수 있어요. 그래서 저는 특수학급에서도 모둠 역할 활동을 계속 연습해보는 것이 중요하다고 생각해요. 의견을 내고, 말하고, 받아들이고, 조율하는 과정이 특수학급에서 먼저 경험되어야 통합학급에서도 조금씩 참여할 수 있으니까요. 그래서 👉 역할 + 대사 카드를 만들어봤습니다. ✔ 무엇을 말해야 할지 알 수 있고 ✔ 말하기 부담이 줄어들고 ✔ 모둠 활동이 훨씬 안정적으로 이루어집니다. 그리고 👉 역할 자기평가표도 함께 만들었어요. ✔ 내가 어떻게 했는지 돌아보고 ✔ 다음에 더 잘해볼 점을 생각하면서 조금씩 익숙해질 수 있도록 도와줍니다. 물론 역할카드를 쓴다고 해서 갑자기 잘하게 되는 건 아니에요. 그래도 👉 조금 더 쉽게 이해하고, 참여할 수 있도록 도와주는 도구는 될 수 있다고 생각합니다 🙂 자료와 수업 후기는 블로그에 정리해두었습니다. 미리캔버스로 제작해서 수정도 가능해요! 혹시 찾기 번거로우시면 👉 댓글에 “역할카드”라고 남겨주시면 DM 드릴게요 😊 #특수학급 #진갱t

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