받아올림/받아내림 덧셈 뺄셈 자료

7/1(수) ~ 7/3(금) 까지

hyejin_0719 제가 만들고 매번 아직도 잘 쓰는 받아올림이 있는 몇+몇, 받아내림이 있는 몇십 - 몇 자료 입니다. 블로그에는 이전에 공유를 했었는데, 최근에 다시 수업을 하게 되면서 인스타에도 공유해봅니다! (블로그에도 있어요.) 일년에 한번 씩은 꼭 쓰게 되는 자료인 것 같아요. ✔️덧셈 1. 10의 친구들을 공부합니다. → 10의 친구는 만나면 10이 되는 수로, 수를 10을 기준으로 합성하는 감각을 기르는 단계입니다. 2. 10의 친구가 되면 10(모형)으로 변신합니다. → 이건 단순 규칙이 아니라 10개의 1이 1개의 10으로 재구성되는 자릿값 원리입니다. “변신!”이라고 말하며 바둑돌 10개를 10의 모형으로 바꿔요. 3. 변신한 친구는 10의 마을로 가고, 남은 아이들만 1의 마을에 남아 있어요. → 단위가 이동하는 경험(1 → 10)을 시각적으로 이해하도록 합니다. 이걸 구체물로 충분히 연습하고, 힌트를 점진적으로 줄여 나가며 문제를 풀어봅니다. ✔️뺄셈 1. 마을의 규칙을 익혀요. → 1의 마을엔 1, 10의 마을엔 10이 있는 자릿값 구조를 먼저 이해합니다. 2. 도둑이 나타나 1의 마을에서 일정 수 만큼 달라고 해요. → 이 상황을 통해 ‘부족한 상태’를 자연스럽게 인식하게 합니다. 3. 1의 마을에서 줄 수 없으면 10의 마을에서 빌려서 변신해서 입장 → 1개의 10을 10개의 1로 분해하는 과정입니다. 4. 빌려온 10에서 도둑에게 주고, 남은 수와 기존 수를 합쳐서 답 구하기 → 분해 후 재구성까지 연결합니다. 5. 점진적으로 힌트를 줄여가며 연습하기 → 구체물 → 반구체 → 추상 단계로 넘어갑니다. (+ 도둑 설정은 게임처럼 활용하면 아이들 참여도가 정말 좋아요!) 덧셈과 뺄셈이 만든 시기가 달라서 스타일이 조금 다르긴 하지만 결국은 같은 원리입니다. 10을 기준으로 모으거나(합성), 나누는(분해) 과정 PPT 형태이며, 학교에 맞게 수정해서 쓰시고무단 배포나 공유는 금지합니다. 자세한 후기는 블로그에 있습니다! 덧셈, 뺄셈은 블로그에 있고 /연습문제는 세티넷에 올려져 있습니다. 다만 일일이 찾기 귀찮으신 분들은댓글에 10이라고 남겨주시면DM 보내드릴게요

1일 전